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1、将授课拓展培训与户外体验式拓展训练相结合。 在室内授课时学员所掌握的知识是员工成长的硬件，在户外的体验式拓展培训使员工互相团结成为共同奋斗的软件。我们可以将学习的过程概括成下面的公式：。 （真正的知识）＝ （知识） ＋（体验） ＋ （思考）＋（指导）＋（实施）。
在拓展训练的人员分配上，一般少不了队长这个角色，原因在于一个团队不可无群龙之首。既然是团队，就必须需要一个核心灵魂的人物，队长也就因此诞生。那么很多人就想知道，拓展训练中到底如何才能做好一名合格的队长，做一个队长又应该具备哪些优良品质?团队里的队长就好比一个企业的领导者、决策者，因此所赋予的使命和责任非常重大。一个英明的领导者会带领企业走向正确的发展方向，一个好的队长也会给团队带去希望和光明。关键就在于，我们该怎样当好一名好队长？
根据学员培训的目的设计拓展课程；在培训过程中保护学员的安全；训练结束后，揣摩引导学员心理，让学员通过培训和亲身体验来重新认识自我。
“教练技术”(Coaching Technology)：是一种古老的管理技术，历来就是为体育界人士所设计，在瞬息万变、竞争激烈、信息大爆炸的今天，它受到企业界的青睐并成为现代企业管理的主流及个人成长的源动力。“教练技术”作为一种新兴的管理方式，它的核心内容是教练以中立的身份用技巧反映被教练的人的心态，使对方洞悉自己，并就其表现的有效性给予直接的回应，令对方及时调整心态、清晰目标以最佳状态去创造成果。
迁移本意是指离开人或物原来的所在地而另换地点。遗传学中叫基因流，是指个体从一个群体迁入另一个群体或从一个群体迁出，然后参与交配繁殖，导致群体间的基因流动。物理学称渗移，泳移。在场的作用下，物质的分子、离子或其他粒子等沿一定方向的运动。场可以是电场、磁场、重力场或离心力场、浓度场等。心理学中是指一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。根据迁移性质的不同可以分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍。
咨询：商议，询问：征求意见。通过某些人头脑中所储备的知识经验和通过对各种信息资料的综合加工而进行的综合性研究开发。咨询产生智力劳动的综合效益，起着为决策者充当顾问、参谋和外脑的作用。
教练的原意：教练的提法最早由英文Coach翻译过来，Coach在英文里是马车的意思，马车不能告诉当事人去哪里，但当事人(被教练者)可以告诉马车你要去哪里，马车可以协助你到那里。也就是说，教练不会告诉你去哪里，教练的角色是承诺于被教练者的承诺。教练是个工具。
1、 综合活动性：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。2、 挑战极限：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。
催化即改变反应物的活化能，使物质改变化学反应速率。催化是利用催化剂致使药品之间出现化学反应或加快化学反应速度的一种工艺。催化也是一种化工单元过程，催化剂本身在反应中不会被消耗，却能够加快反应速度，许多没有催化剂不能发生的反应，在加入催化剂后则能迅速反应。
由于拓展训练的一部分客场是在空中完成的，所以需要一流的、安全的保护器械，尽可能的保护队员的安全。动力绳：因动力绳有一定的延展性故能有效承受攀登者坠落而产生的冲坠力，而不会对拓展队员的身体造成伤害。
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