“同伴互助”野外拓展训练让坏小孩到好学生

学校开展“同伴互助”的野外拓展训练活动，在这里，每个学生都是主角，人人都有展示的机会。

　　“一夜之间，我面临的学生群体几乎是从一个极端走到另一个极端。”中学校长感觉到再“玩劣”的学生也有其可爱的一面。“每个学生身上都有闪光点。关键看我们学校、我们的老师如何正确地去引导，及时发现和挖掘学生的闪光点。我们需要创设‘适应学生天性、涵养学生德性、发展学生个性’的成长空间。”

　　据介绍，“同伴互助”活动开展后，孩子们之间进行了书信往来，面对面交流，还分别参观了各自的学校。初二(1)班陈晨同学说：“这项活动让我们获得了与‘高端人才’对话的机会，我们是幸运的，一定要利用这种机会加倍学习，好好成长。”已被北大录取的李彦亮同学说：“能够与这些同学交朋友也是我们的荣幸，这种帮助看似不对等，实际上是相互的、双赢的，至少可以反观我们成长中的不足，促进我们更好的前进。当然，这也是我们应该担当的职责或者说是必须承担的一份义务。我希望我们的交流是长久的，是更大层面上的帮助。”